4 день. Реши примеры с помощью смекалки и математических действий:

С + ЛОЖЬ − Ь + ЕНИЕ
ВЫ + (ЧИТАТЬ − ТЬ) + НИЕ
МАТЕ + МАМА:2 + (ОПТИКА-ОП)
ЧИ + (СЛОН − Н)
ЦИ + (ФАРА − А)
(ДЕЛО − О) + ЕНИЕ
УМ + НОЖ + ЕНИЕ
(ДРОН − Н) + Б + Ь
ЧАЩА:2 + (ПАСТЬ-ПА)
ЗА + ДАЧА

 3 день.  “Расположи в кружочках цифры” 

Расположите в кружочках все цифры от 1 до 9 так, чтобы для каждого отрезка, имеющего кружки на концах и посередине, сумма чисел, записанных в этих трёх кружках, была равна 18 (Рисунок).

2 день. “Задания на смекалку”.

Слова в фразе стоят на своих местах, но буквы внутри каждого слова переставлены местами:

1. “ПШЬОПЕШИС – ЙЮДЛЕ ШЕСАМЬШИН”
2. “КОМСАВ ЕН СУЗАР ЛИСТАСОРЬ”

1 день. “Задачи на разрезание”.

Задание к Рисунку 1: Разрежьте квадрат на четыре части, одинаковой формы и размера так, чтобы в каждую часть попало ровно по одному красному квадрату.

Задание к Рисунку 2: Разрежьте данную фигуру на четыре равные части. Резать можно только по сторонам клеточек.

Рисунок 1

Рисунок 2